鄂州市洋瀾小學五年級（3）班 楊奕辰

　　小時候非常喜歡看《萬物起源》, 它在我的童眼里像是一位神奇的魔法師，不斷地從那魔法袋里拿出玻璃、罐頭、方便面、指南針、自行車、地鐵、熱氣球等等，我總是睜著好奇的大眼睛期待著有更多的發(fā)現(xiàn)。

　　有時我也去搗鼓家里的桌子、鍵盤、冰箱……雖然我沒有做出“魔法師”那樣有趣的發(fā)明品，但是也偶爾會把家里的物品改頭換面，老媽總是笑呵呵地說我是未來最具潛力的魔法師，大概也是受了這句話的鼓勵吧，我越發(fā)喜歡去感知和觸摸這個神奇的世界。

　　這不，在我的軟硬討好下，媽媽又幫我買了一個科技制作材料包，我迫不及待地打開它，像是看到一個久違的老朋友。它是一個由三節(jié)木質(zhì)小車箱，一個小齒輪帶動雷達小引擎的動力小火車，哇，它渾身還散發(fā)著來自大自然的幽香。

　　還等什么，去做好制作的準備工作了。我認真地閱讀了制作說明書，它的制作步驟需要14步，材料細致而繁多，有三個車身的小木片，雙面膠電機，眼睛，皮帶，輪軸，皮帶，小齒輪，大齒輪，車輪電池盒……因為產(chǎn)品配件之間為過盈的裝備，孔槽比軸稍微的要小一點，安裝的時候可能會對卡槽慢慢的用力按壓，這個時候會出現(xiàn)安裝不牢固的配件，我自己準備了膠水、沙子和小剪刀。

　　一切準備就緒，我就開始制作啦。

　　拼裝小車頭

　　我首先取出皮帶輪，車軸，冠齒以及底座的兩個小木片，用車軸輕輕的穿過小木片中間的小圓心，這個時候用橡皮筋穿過兩個軸，當然要注意帶冠齒的車軸的位置一定要對應(yīng)好，這樣的話可以固定好兩個軸的位置，橡皮筋在這個時候像一根小鏈條，讓兩軸自由而又穩(wěn)定的固定在兩個小木片中間。我用手撥動兩個軸上的冠齒，它們輕松自如的轉(zhuǎn)動，我開心極了，成功完成第一步，我情不自禁地給自己豎起大拇指。

　　安裝車頭頂

　　小火車車頭的底部安裝完成以后，我將四個小車輪固定在外圍的車軸子上，皮帶裝入皮帶輪的凹槽里，四個小車輪就像一架小馬車在地板上通過助力向前飛跑，我走過去拿出四號件給小車輪安裝上了車蓋，將電機接好，導線裝上齒輪裝入了四號件的孔位里面讓兩個齒輪咬合。導線在拼接時，我怎么也裝不進四號件的孔位，我有點煩躁起來，以為是機身的蓋子孔小了，于是拿著小剪刀去把孔扎大些，哪只木片太柔弱，旁邊翹起了小木屑，我用手去撫平，尖而小的木屑竟然穿過指尖的肉，流血了，我更不耐煩，仔細拔出小木屑，把車頭扔在地上，人從地板上坐起來不想做了。我氣呼呼地找到媽媽，說了一大堆不想制作的理由，媽媽摸摸我的頭，帶我來到制作現(xiàn)場，耐心地聽我講述制作間的事情，說完，只見媽媽拿起導線，輕輕的扒去紅線的一頭塑料，漏出銀色的小導線絲，很快就穿進了4號件的塑料孔內(nèi)，我看著這一切，不好意思起來，因為我過于焦躁，沒有看清兩根線的拼接部位，用蠻勁去裝，違背制作規(guī)律，不僅讓自己受傷，還沒有完成拼裝過程，我耐心地裝好導線，取出7號件，整個車頭就安裝起來了。

　　靈活的車頭

　　好的開頭就是成功的一半，在拼裝車頭的過程中，我明白了：每一個制作程序都要仔細觀察，用心操作，去除浮躁。就這樣，我如愿以償?shù)赝瓿珊脙晒?jié)車身，我在每節(jié)車尾裝上小掛鉤，三節(jié)小火車的雛形就形成了，這個時候只是一個擺件，還沒有動力能，這就到了萬事具備，只欠東風的時候了。

　　我拿出電池盒與導線連接，通電試用，小馬達發(fā)出好聽的電流聲，那一刻，我似乎來到高山之巔，想要伸開雙臂翱翔天宇。最后取出1號件，把眼鏡撕掉背膠黏貼在車頭，用雙面膠固定電池盒，一個漂亮的動力小火車就可以在地面運行了，我愉快地撥動開關(guān)片，小火車發(fā)動了，輕快地在地面上奔馳，看著它遠去的身影，我仿佛跟著它馳騁在世界的每個角落。

　　我以后會更加努力學習，成就自己的科學夢，因為我通過這一次科學小制作懂了一個道理：世上無難事，只怕有心人。